三、结束语
总而言之，结合当前职业院校声乐教学中所存在的一系列问题，我们需要更加重视学生的主体地位，积极引导学生开展多元化的声乐学习活动，使学生可以养成自主学习探究的良好学习习惯，进而全面提升职业院校的声乐教学效率和教学质量。
[1] 陈可可.关于构建科学、合理的声乐教学模式的探讨——高校声乐教学改革的一些构想[J].戏剧之家，2017（13）.
[2] 郭晓莺.论赣剧传统声腔与高校声乐教学的融合[J].北方音乐，2018（17）.
[3] 董治平，李韩英.声乐合唱中演唱技巧的运用研究[J].北方音乐，2018（23）.
上一篇：职业学院体育教学实践研究 下一篇：没有了