文章摘要:<正>中国教育发展战略学会是由从事教育战略、规划研究和教育决策、管理的相关机构和人员自愿组成的群众性学术团体,是国家一级学会。作为中国教育发展战略学会直属的分支机构,产教融合专业委员会在学会的指导下开展产教融合理念、理论、机制与实践模式等方面的专业化研究,致力于搭建一个服务于普通高校、职业院校和行业企业深度融合、协同创新的学术交流与资源共享平台。
文章关键词:继续教育学院,专业委员会,石家庄邮电职业技术学院,产教融合,教育发展战略,
论文分类号: +
相似文献:中国教育发展战略学会产教融合专业委员会第一届理事会.....作者:,刊载期刊:《在线学习》中国教育发展战略学会产教融合专业委员会第一届理事会.....作者:,刊载期刊:《在线学习》《2015-2025年教育发展战略》:刚果(布)教育现代化改革的机遇与挑战.....作者:王吉会,车迪,刊载期刊:《法国研究》中国教育发展战略学会第二届理事会2017年会议在京召开.....作者:,刊载期刊:《世界教育信息》教育领域综合改革要谋在前面改在痛点干在前列.....作者:王嘉毅,刊载期刊:《甘肃教育》系统规划 扎实建设 应用为本——推进朝阳区教育公共服务平台规划、建设与应用.....作者:李文涛,李颖,于瑞利,刊载期刊:《中小学信息技术教育》论教育发展战略的现代特征.....作者:陈伟,刊载期刊:《广东第二师范学院学报》20世纪90年代以来美国教育发展战略的发展及启示.....作者:杨曦婷,刊载期刊:《职业时空》《教育发展战略与对策研究》一书的评介.....作者:韩传信,刊载期刊:《安徽广播电视大学学报》美国的教育发展战略及其实践.....作者:孙亚飞,刊载期刊:《吉林广播电视大学学报》
相关文章:提升教师信息化教学能力(小学).....作者:蒋鸣和提升教师信息化教学能力(小学).....作者:曹慧萍提升教师信息化教学能力(小学).....作者:陈虹提升教师信息化教学能力(中学).....作者:蒋鸣和提升教师信息化教学能力(中学).....作者:沙琦波提升教师信息化教学能力(中学).....作者:陈虹疫情时代教育行业发展趋势的八点思考.....作者:王磊中国教育的“新现实”.....作者:黄瑞宇
上一篇: 农业经济论文_农民培训有实招 下一篇:没有了