一、“双高计划”高水平专业群建设意义和价值
(一)建设高水平专业群是“双高计划”的核心任务之一
(二)建设高水平专业群是高水平高职院校建设的关键所在
二、“双高计划”高水平专业群建设实践探索
(一)服务区域产业链，组建高水平专业群
(二)构建“分阶段多循环动态能力集”的专业群人才培养模式
1.构建适应岗位变化的动态能力集
2.实施分层分类、分阶段多循环递进式人才培养
(三)开发“一核、三轴、四向”的模块化教学课程体系
(四)构建专业群与产业链协同育人生态圈
(五)高水平专业群建设未来构想
三、结 语
文章摘要:紧扣产教融合主线,梳理高水平专业群的组群及建设逻辑,探讨专业群建设价值意蕴,结合"双高计划"建设单位实例,构建高职院校和区域经济产业命运共同体,政、行、校、企等多主体协同治理,构建专业群与产业链协同育人生态圈。
文章关键词: