浙江金融职业学院是全国首批国家示范性高等职业院校、浙江省重点建设高职院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，“金融界的黄埔军校”、“钱塘江畔的‘行长摇篮'”，这是人们对于浙江金融职业学院的第一印象。艰苦办学46年，站在时代发展的新起点，浙江金融职业学院正锚定“一带一路”建设，以培养“定制化”国际化应用人才为目标，续写高职教育新篇章。
人才培养因时而变、因势而新。随着“一带一路”倡议推动中国企业“走出去”，国际经济合作向广覆盖、多层次迅猛发展，企业对国际化应用人才的需求也日益迫切，这是新时代赋予高等职业教育的使命，是挑战也是机遇。
浙江金融职业学院回应行业企业的迫切需求，基于系统设计、自主构建、全面覆盖、全员提高的改革理念，把握专业、语言、文化三个人才培养着力点，创新实践“专业+语言+国别”国际化应用人才培养模式改革，通过深化专业建设，强化语言教育，提升跨文化素养，培养“精专业、懂外语、融文化”的高职国际化应用人才，全面服务“一带一路”建设及企业“走出去”需要。
精准对接需求 培养“定制化”人才
浙江金融职业学院与华立海外实业发展有限公司共建浙金院·华立丝路学院签约仪式
“国际化人才其实是对劳动者素质的一个新定义”，浙江金融职业学院相关负责人介绍道，“不是说你出过国就是国际化人才了，国际化人才更多是指能立足本土，具有国际化视野的‘劳动者'，是契合企业国际化发展实际需求的人才。”
鉴于此，浙江金融职业学院选择“专业、语言、文化”为着力点，紧紧围绕“专业+语言+国别”的国际化应用人才培养模式，统筹校内外优质教师资源，继续开设西班牙语、韩语、日语、意大利语等第二外语选修课，组织主题多元的国际化讲堂，举办丰富多彩的国际化活动，推进双语校园建设，强化学生跨文化沟通能力和国别认知能力。值得一提的是，该校大力开发第三课堂海外实习研修项目，培育学生在特定区域国别领域的竞争优势。
据统计，近几年，近200名学生赴境外开展境外学习、文化交流及海外研修，20余名学生赴境外参加国际学生会议或国际技能竞赛；为商务部援外培训及浙江省相关商展会提供志愿者服务超过800人次。100余名学生参与国际化研究课题或调研项目70余项。
输出“浙江方案” 推动优质资源“走出去”
浙江金融职业学院学生代表团赴捷克开展文化交流
要想让学生“走出去”，职教资源就要先“走出去”，得到国际认可。浙江金融职业学院瞄准打造国际职业教育特色校的国际化发展目标，加强与“一带一路”沿线国家高校、科研机构的合作交流，互鉴先进教育经验，共享优质教育资源，促进教育教学改革，不断输出金融科技、跨境电商人才培养课程体系和专业标准，开展学分互认，推进优势领域教育资源“走出去”，“抢先”在国际市场立定脚跟。
以浙江金融职业学院优势专业为核心的教研成果和课程标准，像雨后春笋一般涌现。譬如，该校面向金融科技、跨境电商、电子商务等领域，在2019-2020年开发制定了包括金融管理、国际金融等专业标准（双语版）21项，《国际结算操作》《个人理财》《现代金融基础》《经济学》等4项课程标准，得到了国际业内人士的认可。
与此同时，该校成立捷克研究中心，打造综合性国际科教合作平台，发挥人才培养、智库咨询、文化传播等方面的积极作用，争做政府“智囊团”，服务浙江对捷克经贸合作及双向交流需要，积极献计献策，决策咨询绩效显著，捷克研究中心成为浙江省唯一由高职院校举办并经教育部备案登记的国别和区域研究中心、浙江省重点培育智库、浙江省“一带一路”智库合作联盟单位、中国-中东欧国家智库交流与合作网络理事单位。依托捷克研究中心，浙江金融职业学院进一步锻炼了师资队伍服务政府决策的能力，组建国际化师资队伍联盟，强化师资提升，同时积极推进对捷双向人文交流，为学校注入国际化应用人才培养的“源头活水”。
设立丝路学院 拓宽人才双向车道
捷克前总理博伊日·帕鲁贝克为浙江金融职业学院学子开展专题讲座 上一篇：潍坊职业学院成功举办首届“健康点亮525”心理 下一篇：没有了